教师轮岗制度会让学区房彻底凉凉吗？

原创 笑来 2022-08-21 11:33 发表于北京

学区房一种病态，也是一个社会问题，这些都毫无疑问。可是，学区房会因为新推出的教师轮岗制度彻底凉凉吗？这个问题的答案，肯定要靠时间去验证，但，答案其实挺明显 —— 不太可能……

任何一个社会现象，都是 “发展” 出来的，于是，它肯定不是孤立存在的。像学区房这样的社会问题，有社会原因、环境原因、甚至也有文化原因…… 是诸多原因组合在一起，经过长时间发酵最终形成的诸多问题之一。

一切经过时间发酵而遇到的问题，都像是戈耳狄俄斯之结（Gordian Knot）…… 据说，这种结，在绳结之外甚至找不到绳头。神谕里说，谁能解开戈耳狄俄斯之结，谁就可以当亚细亚之王。后来，亚历山大大帝来到弗里吉亚见到戈耳狄俄斯之结之后，抽出长剑将它劈成两半 —— 就这样 “解” 开了这个从未有人能够解开的结。于是，神谕应验了。其实，中文中也有类似的说法：“快刀斩乱麻” —— 语出《北齐书·文宣帝纪》，“乱者须斩”。

整个教育，就是一团乱麻，而学区房只是教育这一团乱麻之中的一个小麻团而已。可是，神话毕竟只是神话，故事毕竟只是故事，而已。教育是团乱麻，请问，你用什么样的快刀可以将其斩开或者斩断？

教师轮岗制度的作用可能比想像的要小，甚至可能微不足道。你想想就知道了，教师轮岗的实施并不像想象得那么容易。

大的难度很多，比如，是全员全域轮岗吗？像北京上海这样的巨型城市，让所有老师在所有学校之间轮岗，完全是不可能的吧？在随时随地都有可能交通堵塞的巨型城市里，所有老师全域轮岗，是否会造成更多资源浪费（尤其是优秀教师的宝贵时间）？

再比如，另外一个实际困难 —— 排课。很多人在这方面想当然了 —— 学校里的课是由很多门构成的，于是，即便是在不轮岗的情况下，也需要多个老师之间在已经排好的课表上不断协调修改…… 某个老师病了，某个老师家里有事儿了，某个老师临时需要参加某个重要的学术会议，等等等等。排课有多难呢？办公电子化都这么多年了，到现在都没有一公认好用的 “通用排课软件系统”。即便不轮岗，这都是长期无法解决的问题，那，要是轮岗了呢？要是全员全域轮岗了呢？

这还不考虑很多其他的细节。仅比如，在任何一个学校都不得不优待自己的最优秀教师的情况下，优秀教师自己不愿意轮岗呢？于是，上有政策下有对策的情况，我们在哪一个新政上没见过呢？

当然，更大的困境，隐蔽得不用太好，就会使大多数人根本就看不到。

教育的质量，并不是只由教师这一个角色决定的。学校的环境、学校的文化，学校的位置等等都在起作用。学校处于核心地段，周边房价相对较高，那么，很可能发生的是，送子女读这所学校的家庭相对更为富裕，差异当然存在了 —— 起码，这些家庭相对来看对教育的投入更大，不是吗？。可是，教师轮岗制度（原本就不太可能完美实施）会改变这个事实吗？

还有更隐蔽更重要的因素。许多年来，学者们一直在疑惑一件事情，那些名校的老师真的起了多大作用吗？猜疑的根据在于（事实上也很明显），那些名校的老师在起作用之前，有另外一个因素应该起了更大的作用：入学考试。排名第一的名校把成绩最好的学生都招了进去，那么，这些过去成绩最好的学生聚在一起，后来继续成绩最好…… 请问，这事儿跟（优秀）教师的关系究竟有多大呢？若是把入学考试的重要性考虑进去，那么，优秀教师起的作用相对要小很多吧？反正，名校里的学生该玩游戏也会玩游戏，该开趴体也开趴体，该逃课也逃课，但，最终，整体上还是更强……

…… 还有很多很多因素长期实际上被忽视。比如，同学之间的相互影响，也可能是比教师影响更大的力量。近朱者赤近墨者黑，不管这话有人是否不爱听，反正基本上就那么回事儿。

不用继续事无巨细地分析下去了罢？学区房会因为新推出的教师轮岗制度彻底凉凉吗？ —— 不大可能。因为它不大可能解决实际问题。事实上，没准这么做还会 “创造” 很多新问题，你信不信？

你要非说有没有什么其他更靠谱的解决方案呢？不说一定能解决问题吧，但，有没有肯定比教师轮岗制度更靠谱的解决方案？有啊！其实你早就看到答案了，只不过，你不敢那么想，也没有人敢那么做而已。

先取消升学考试；然后学生随机分配给学校，不允许调剂……

—— 这样就公平了，这样就 “一刀” 下去，“乱麻” 就 “解开” 了…… 可是，谁敢去当那个亚细亚之王呢？反正我是不敢 —— 就算我在位我也不敢。

“教育公平”，永远只是镜中花水中月，看起来很美，却不可触摸，不属于任何人。生气没用，焦虑没用，这世界从来都是这样令人无奈的家伙。

【另：这就是我在《好的家庭教育》中反复强调的，“多对多的因果关系” 的一个现实案例展示……】

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